Как разработать конструктор блочно-событийного погружения и придумать необычное начало образовательного события? Методист МБУ «Школа № 41» Стоколяс Н.В. представила опыт педагогов нашей школы на семинаре-практикуме «Организация продуктивной деятельности обучающихся в процессе событийного погружения» в рамках реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов».
